Este semestre ha sido una experiencia profundamente enriquecedora en lo que a esta asignatura se refiere. Lo más importante para mi ha sido haber aprendido a mirar las lenguas no solo como herramientas de comunicación, sino como manifestaciones culturales y sociales que moldean la percepción del mundo. A lo largo del curso, he descubierto que cada lengua encierra una perspectiva única, una identidad que refleja los valores, las tradiciones y la historia de sus hablantes. Esta visión, basada en lecturas de autores como David Crystal, Colleen Fitzgerald y Jorge Pueyo, me ha llevado a entender que la diversidad lingüística no es solo un hecho, sino un recurso que debemos valorar y proteger activamente. Uno de los aprendizajes más significativos ha sido comprender el papel de las lenguas como facilitadoras y limitadoras de la comprensión intercultural. He reflexionado sobre cómo las barreras lingüísticas pueden dificultar la interacción, pero también cómo las lenguas híbridas, como el spanglish, pueden actuar como puentes culturales. Este análisis me ha permitido desarrollar una sensibilidad mayor hacia los retos que enfrentan las lenguas minoritarias y los hablantes de dialectos en un mundo globalizado, donde el dominio de unas pocas lenguas amenaza con silenciar otras.

Mis puntos fuertes tras este semestre incluyen una mayor capacidad para analizar las lenguas desde una perspectiva sociocultural. He mejorado en mi habilidad para identificar las intersecciones entre lengua, identidad y poder, y en comprender cómo las decisiones lingüísticas afectan tanto a las comunidades como a los individuos. Además, he ganado confianza en mi capacidad para articular reflexiones críticas sobre temas como la diversidad lingüística, el papel de los medios en la preservación de las lenguas y la compleja relación entre lengua y cultura. En cuanto a los puntos débiles, a pesar de haber avanzado en mi comprensión teórica, siento que aún debo mejorar en la aplicación práctica de estos conocimientos en situaciones reales, como en la traducción e interpretación. También me he dado cuenta de que, en ocasiones, me cuesta abordar ciertos temas con una perspectiva completamente objetiva, especialmente cuando están ligados a debates emocionales sobre la preservación de lenguas minoritarias.

En conclusión, este semestre me ha permitido no solo adquirir conocimientos fundamentales, sino también desarrollar una conciencia más profunda sobre la importancia de las lenguas en la construcción de sociedades más inclusivas y diversas. Salgo de esta asignatura con la firme convicción de que la traducción y la interpretación no son meros actos técnicos, sino puentes culturales que pueden contribuir a un mundo más conectado y empático, algo verdaderamente importante y necesario en esta nueva era digital y cada vez desconectada entre unos y otros. Mi reto ahora es seguir cultivando estos aprendizajes y trabajar en mis áreas de mejora para convertirme en una profesional más completa y comprometida con la diversidad lingüística y cultural.

A lo largo de este semestre, he aprendido significativamente sobre la lengua y su relación intrínseca con la cultura, la identidad y la comunicación. Uno de los principales logros ha sido la capacidad de reflexionar sobre cómo la lengua no solo es un medio de comunicación, sino también un vehículo que moldea nuestra cosmovisión y nuestras identidades individuales y colectivas. Las actividades realizadas han sido clave y, en particular, me han permitido desarrollar habilidades críticas y argumentativas que considero valiosas para mi formación en Humanidades.

Una de las experiencias más enriquecedoras fue la exploración del vínculo entre lengua e identidad, un tema que me llevó a cuestionar la importancia de las lenguas en la preservación de las culturas y las formas de ser de las comunidades, a través de los debates y mi propia reflexión. Pude entender de manera más clara cómo el uso del lenguaje refleja, expresa y construye la identidad personal y social. Esto también me permitió considerar el impacto que tiene la pérdida de una lengua en la desaparición de un patrimonio cultural único, lo que representa una de las lecciones más valiosas que he aprendido.

Mis puntos fuertes durante este semestre se han relacionado principalmente con la capacidad de análisis y la reflexión crítica sobre los temas tratados: identificar elementos que conectan la lengua con diversas dimensiones de la experiencia humana, tales como la comunicación, la interacción social y la transmisión cultural. El debate entre compañeros fue especialmente útil, ya que me permitió poner en práctica mis habilidades analíticas y mejorar la capacidad de ofrecer críticas constructivas, al mismo tiempo que recibía retroalimentación sobre mi propio trabajo, lo que me ayudó a perfeccionarlo.

No obstante, también he identificado algunos puntos débiles que me gustaría seguir desarrollando. En primer lugar, siento que puedo mejorar mi capacidad para sintetizar información de manera más eficiente y estructurada. En ocasiones, me he visto desbordada por la cantidad de detalles y material  y he tenido dificultades para organizar mis ideas de forma más concisa. Además, aunque he aprendido a argumentar de manera sólida, aún debo trabajar en la claridad y la precisión de mis exposiciones orales y escritas. La práctica constante en la elaboración de presentaciones y resúmenes me ha ayudado, pero soy consciente de que el dominio de estas habilidades requiere de un esfuerzo continuo.